O MODELO DE DESENVOLVIMENTO HEGEMÔNICO NO ESTADO DO AMAPÁ E SUAS CONTRADIÇÕES
ATUALIZANDO, JUNTANDO E ESTICANDO A UNIVERSIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A POSSIBILIDADE DE UMA PLURIVERSIDADE Resumo O presente texto apresenta considerações iniciais acerca da consolidação de uma nova base epistêmica, acessada para se pensar a educação escolar indígena e a universidade. Tal situação tem relação com a emergência de um novo repertório conceitual, constituído na dinâmica de […]
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